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Tipo de Pesquisa:
          Mesma Área Temática - Bibliografia ABZ
Elemento de pesquisa:   Ensino da leitura
 
    ABZ - Bibliografia
A arte de ler: psicologia cognitiva da leitura
José Morais
A construção social da alfabetização
Jenny Cook-Gumperz (Coordenador), Donna Eder, Douglas R. Campbel, Gordon Wells, Herbert D. Simons, James Collins, John J. Gumperz, Mary Catherine O’Connor, Jorge Alberto Rosa Ribeiro (Supervisão)
Aider les élèves à comprendre. Du texte au multimédia
Daniel Gaonac’h (Coordenador), Michel Fayol (Coordenador), J. F. Rouet, M. D. Gineste, F. Ganier, L. Heurley, Daniel Gaonac’h, M. Bianco, R. Goigoux, M. Rémond, N. Michinov
Alfabetização: Método fônico
Alessandra G.S. Capovilla, Fernando C. Capovilla, Fernanda B. da Silveira, Ilza G. Seabra, Célia R. Correia
Apprendre à lire à l'école. Tout ce qu’il faut savoir pour accompagner l’enfant
Roland Goigoux, Sylvie Cèbe
Apprendre à lire. La querelle des méthodes
Geneviève Krick, Janine Reichstadt, Jean-Pierre Terrail
Aprender a Ler e Avaliar a Leitura: O TIL: Teste de Idade de Leitura
Ana Sucena, São Luís Castro
Aprendizagem, ensino e dificuldades da leitura
João Lopes, Maria Gabriela Velasquez, Paulo Fernandes, Vítor Bártolo
Beginning To Read: thinking and learning about print
Marilyn Jager Adams (Coordenador), P. David Pearson, Lance Hidy (Ilustrador)
Beyond Decoding. The behavioral and biological foundations of reading comprehension
Richard K. Wagner (Organização), Christopher Schatschneider (Organização), Caroline Phythian-Sence (Organização), Michael P. Kaschak, John L. Jones, Jacqueline M. Coyle, Andrea Sell, Keith Rayner, Christopher Schatschneider, Caroline Phythian-Sence, Timothy J. Slattery, Donald L. Compton, Amy M. Elleman, Natalie G. Olinghouse, Jane Lawrence, Emily Bigelow, Jennifer K. Gilbert, G. Nicole Davis, Ralph Radach, Christiane Schmitten, Lisa Glover, Lynn Huestegge, Mary Jane White, Panayiota Kendeou, Sarah Carlson, Kanu Priya, Richard K. Wagner, Kate Cain, Jane Oakhill, Kate Nation, Jose M. Castillo, Joseph K. Torgesen, Kelly A. Powell-Smith, Stephanie Al-Otaiba, Janice M. Keenan, Richard K. Olson, Rebecca S. Betjemann, Stephen A. Petrill, Sarah H. Eason, Laurie E. Cutting
Como Abordar… O Texto Poético
Maria Manuela Cabral
Como Se Aprende a Ler?
Roger Beard, Linda S. Siegel, Isabel Leite, Ana Bragança, José Morais (Prefácio)
Composición escrita (de 3 a 16 años)
Marisol Anguita, Anna Camps, Salustiano Casaseca, Ana Fernández Chacón, Oriol Guasch, M. Victòria Marínez López, Maria del Pilar Menoyo, Carme Morist, Myriam Nemirovsky, Oriol Pañella, Montserrat Pedrosa, Berta Piña, Assumpta Poch, Rosa Maria Ramírez Palau, Joaquín Ramos, Isabel Solé, Ana Teberosky, Francesc López Rodríguez
Compreensão e Redacção de Textos: Dificuldades e Ajudas
Emílio Sanchez Miguel
Comprehension Instruction. Research-based best practices
Cathy Collins Block (Coordenador), Sheri R. Parris (Coordenador), Lesley Mandel Morrow (Prefácio), Cathy Collins Block, Sheri R. Parris, Linda Gambrell, Andreas Schleicher, Gerald G. Duffy, Mark Sadoski, Kelly B. Cartwright, Linda Baker, Donna Caccamise, Lynn Snyder, Eileen Kintsch, Allan Paivio, Renate N. Caine, Mary Helen Thompson, Joanna P. Williams, Laura B. Smolkin, Erin M. McTigue, Carol A. Donovan, Alina Rezntskaya, Richard C. Anderson, Ting Dong, Yuan Li, Il-Hee Kim, So-Young Kim, Kathy Headley, Jacquelynn A. Malloy, Nell K. Duke, Nicole M. Martin, Douglas Fisher, Nancy Frey, Michael F. Hock, Irma F. Brasseur, Donald D. Deshler, Robert Rueda, Alejandra Velasco, Hyo Jin Lim, James Paul Gee, Julie Coiro, Jill Cstek, Douglas K. Hartman, Laurie A. Henry, David Reinking, Bridget Dalton, David Rose, Jan Lacina, Michael Pressley
Comprehension Process Instruction. Creating reading success in grades K-3
Cathy Collins Block, Lori. L. Rodgers, Rebecca B. Johnson
Comprehension Strategies for Middle Grade Learners. A Handbook for Content Area Teachers
Charlotte Rose Sadler
Comprensión de la Lectura y Acción Docente
Aníbal Puente (Coordenador), William S. Hall, Armando Navarro, Aníbal Puente, Javier González Marqués, Maria M. Antonini, Juan A. Pino, Manuela Amat de Betancourt, Lúcia Fraca Barrera, Lourdes Pietrosemoli, Armando Morles, Pablo Rios Cabrera, José Luis Rodríguez Diéguez, Lisette Poggioli
Creating Strategic Readers: Techniques for developing competency in phonemic awareness, phonics[...]
Valerie Ellery
Da Linguagem Oral à Leitura: construção e validação do Teste de Competências Linguísticas
Fernanda Leopoldina Parente Viana
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