| |
| |
Como nos diz a autora deste pequeno (grande) livro, «para fazer gostar de poesia, é preciso gostar de poesia» (p. 52). Não é por acaso que o primeiro capítulo deste livro sobre o ensino da poesia se intitula «A poesia não se ensina… mas aprende-se.» Também não é por acaso que o título do último capítulo é «Descobrir o “prazer difícil” do poema.» Ao longo da obra a autora vai desvendando, através de análises claras e profundas, como, de facto, se pode ensinar poesia e, mais do que isso, ajudar os alunos a descobrir o «prazer difícil do poema», porque, como diz Sophia de Mello Breyner Andresen, que cita, «a cultura é feita de exigência» (p. 16). Um livro obrigatório para qualquer professor de língua portuguesa, do Jardim-de-Infância à Universidade, apesar de ter como destinatários explícitos professores e alunos dos ensinos Básico e Secundário. | Fernanda Leopoldina Viana
|
|
| |
Título Como Abordar… O Texto Poético | Autor(es) Maria Manuela Cabral | Tipo de documento Livro | Editora Areal Editores | Local Porto | Data de edição 2002 | Área Temática Ensino da leitura, Ensino do Português, Práticas, Formação de professores, Análise literária | ISBN 972-627-640-3 | |
|
|
|
