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São escassas as obras, em português, sobre a planificação do ensino da leitura, apesar das dificuldades que muitos professores assumem experimentar nesta área, pelo que este livro pode ser de grande utilidade para professores do 1º ciclo do Ensino Básico. A obra está dividida em duas partes. Numa primeira parte os autores fazem o ponto da situação da investigação sobre o ensino da leitura, ressaltando três áreas fundamentais: a consciência fonológica, a correspondência fonema/grafema e a produção e interpretação de textos. Numa segunda parte é apresentada uma sequência de actividades, fundamentada do ponto de vista teórico, que os autores assumem como uma metodologia para a alfabetização. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Alfabetização: Método fônico | Autor(es) Alessandra G.S. Capovilla, Fernando C. Capovilla, Fernanda B. da Silveira, Ilza G. Seabra, Célia R. Correia | Tipo de documento Livro | Editora Memmon Edições Científicas Lda. | Local São Paulo | Data de edição 2003 | Data da edição original 2002 | Área Temática Ensino da leitura | ISBN 85-85462-55-8 | |
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