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Tipo de Pesquisa:
          Mesma Área Temática - Bibliografia ABZ
Elemento de pesquisa:   Dificuldades de leitura
 
    ABZ - Bibliografia
A Dislexia em Questão
Giselle Massi, Sueli Fernandes (Prefácio)
Aider les élèves à comprendre. Du texte au multimédia
Daniel Gaonac’h (Coordenador), Michel Fayol (Coordenador), J. F. Rouet, M. D. Gineste, F. Ganier, L. Heurley, Daniel Gaonac’h, M. Bianco, R. Goigoux, M. Rémond, N. Michinov
Apprendre à lire. La querelle des méthodes
Geneviève Krick, Janine Reichstadt, Jean-Pierre Terrail
Aprender a Ler e Avaliar a Leitura: O TIL: Teste de Idade de Leitura
Ana Sucena, São Luís Castro
Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita. Questões clínicas e educacionais
Jaime Luiz Zorzi
Aprendizagem, ensino e dificuldades da leitura
João Lopes, Maria Gabriela Velasquez, Paulo Fernandes, Vítor Bártolo
Children´s Comprehension Problems in Oral and Written Language: A cognitive perspective
Kate Cain (Coordenador), Jane Oakhill (Coordenador), Nicola Botting, Susan Leekam, Elizabeth P. Lorch, Kristen S. Berthiaume, Richard Milich, Paul van den Broek, H. Lee Swanson, Crystal B. Howard, Leilani Sáez, Marcia A. Barnes, Amber M. Johnston, Maureen Dennis, Lori G. Cook, Sandra B. Chapman, Jacquelyn F. Gamino, Leonard P. Kelly, Dragana Barac-Cikoja
Children´s Problems in Text Comprehension: An experimental investigation
Nicola Yuill, Jane Oakhill
CLOZE. Um Instrumento de Diagnóstico e Intervenção
Acácia A.A. dos Santos (Organização), Evely Boruchovitch (Organização), Katya L. de Oliveira (Organização), Fermino Fernandes Sisto, Acácia A.A. dos Santos, Evely Boruchovitch, Katya L. de Oliveira, Maria Aparecida Mezzalira Gomes, Neide de Brito e Cunha, Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Lucicleide Maria de Cantalice, Fernanda Andrade Freitas, Laura de Carvalho, Ana Paula Porto Noronha, Cristina de Andrade Ferreira Silveira, Rosely Palermo Brenelli, Andreia Arruda Guidetti, Selma de Cássia Martinelli, Elza Maria Tavares Silva, Geraldina Porto Witter, Fermino Fernandes Sisto (Prefácio)
Compreensão e Redacção de Textos: Dificuldades e Ajudas
Emílio Sanchez Miguel
Comprensión Lectora y Estudio: Intervención psicopedagógica
António Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa
Conceptualização, Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem
João A. Lopes
De l’Illettrisme en Général et de l’Ecole en Particulier
Alain Bentolila
Entendendo a Dislexia: um novo e completo programa para todos os níveis de problemas de leitura
Sally Shaywitz, Gustavo Macri (Ilustrador)
Handbook of Language and Literacy: Development and Disorders
C. Addison Stone (Coordenador), Elaine R. Silliman (Coordenador), Kenn Apel (Coordenador), Kenn Apel, Laura L. Bailet, Anthony S. Bashir, Kathryn M. Bell, Virginia W. Berninger, Maria R. Brea-Spahn, Bonnie Brinton, Robert C. Calfee, Joanne F. Carlisle, Marie Cassar, Nancy Clark-Chiarelli, David H. Cooper, Holly K. Craig, Donald D. Deshler, David K. Dickinson, Mavis L. Donahue, Judith Felson Duchan, Nell K. Duke, Barbara J. Ehren, Linnea C. Ehri, Sharon K. Foster, Martin Fujiki, Jeffrey W. Gilger, Jennifer S. Hendrickson, Arturo E. Hernandez, Katherine Hilden, Janette Klingner, B. Keith Lenz, Julie J. Masterson, Allyssa McCabe, Karla K. McGregor, Gayane Meschyan, Maria Mody, Rollanda E. O´Connor, Michael Pressley, Melinda S. Rice, Froma P. Roth, Cheryl M. Scott, Elaine R. Silliman, Bonnie D. Singer, Margaret J. Snowling, Deborah L. Speece, C. Addison Stone, Rebecca Treiman, Gary A. Troia, Anne van Kleeck, Sharon Vaughn, Julie A. Washington, Barbara Hanna Wasik, Carol Westby, Louise C. Wilkinson, Kathleen M. Wilson, Susan E. Wise, Bernice Y.L. Wong, Liliana Barro Zecker
L´Apprentissage de la Langue Écrite. Approche Cognitive
Nathalie Marec-Breton (Director), Fanny de la Haye (Director), Anne-Sophie Besse (Director), Nathalie Bonneton-Botté (Director), Emmanuelle Bonjour (Director), Rachel Berthiaume, Anne-Sophie Besse, Catherine Biot-Chevrier, Emmanuelle Bonjour, Nathalie Bonneton-Botté, Marie-Line Bosse, Nahed Boukadida, Séverine Casalis, Estelle Chartrel, Pascale Colé, Annick Comblain, Maria Isabel da Silva Leme, Daniel Daigle, Elisabeth Demont, Nadège Doignon-Camus, Benoit Dompnier, Jean Ecalle, Alessandra Fantauzzi, Jean-Émile Gombert, Michel Hupet, Marion Janiot, Pierre Largy, Pascale Lefrançois, Cristel Leuwers, Abdallah Maaouia, Annie Magnan, Nathalie Marec-Breton, Marie-Noëlle Metz-Lutz, Anne-Catherine Nicolay, Christelle Nithart, Martine Poncelet, Marie-Anne Schelstraete, Aurélie Simões-Perlant, Sylviane Valdois, Fraülein Vidigal de Paula, Annie Vinter, Daniel Zagar, Fanny de la Haye, Jean-Émile Gombert (Prefácio)
Las Dificultades de Aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, Escritura, Matemáticas
Sylvia Defior Citoler
Le sondage d’observation en lecture-écriture
Marie M. Clay, Cary Grobe
Leitura, Literatura Infantil e Ilustração. Investigação e Prática Docente – 5
AAVV
Les neurones de la lecture
Stanislas Dehaene
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