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Lecture et Dyslexie é um bom exemplo da integração da teoria com a prática. Fazendo uma síntese do “estado da arte” sobre a investigação em leitura, é uma obra de referência para professores e outros técnicos (como educadores de infância, psicólogos e terapeutas da fala) que desenvolvam a sua actividade no apoio a crianças com dificuldades ao nível da leitura, já que integra muita informação relativa à avaliação diagnóstica da leitura e à respectiva intervenção. Os três primeiros capítulos são dedicados à análise de questões fundamentais sobre a aprendizagem da leitura e sobre o ensino da leitura; os três últimos capítulos são dedicados à problemática específica da dislexia, quer do ponto de vista da análise das suas manifestações, quer do ponto de vista da reeducação. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Lecture et Dyslexie. Approche Cognitive | Autor(es) Liliane Sprenger-Charolles, Pascale Colé | Tipo de documento Livro | Editora Dunod | Local Paris | Data de edição 2006 | Área Temática Psicologia da leitura, Ensino da leitura, Dislexia, Dificuldades de aprendizagem da leitura, Avaliação da leitura | ISBN 2 10 0498142 | |
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