Propuesta cognitiva ante las dificultades de lectura y escritura
José Luis Ramos Sánchez

Nesta conferencia serão descritos os principais processos e sub-processos que intervêm na leitura e na escrita, ao mesmo tempo que se apresentam propostas didácticas para a avaliação de dificuldades e para a intervenção, salientando-se o papel que devem assumir tanto o professor como o aluno em todo o processo de recuperação. [Em castelhano]. VER DOCUMENTO EM BAIXO


Áreas Temáticas:  Ensino e aprendizagem, Leitura