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Mesma Área Temática - Orientações Teóricas
Elemento de pesquisa:
Ensino e aprendizagem
ABZ - Orientações Teóricas
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Literatura Infantil no Jardim de Infância
Rui Marques Veloso
«Olha! Vem cá ver!»: Leituras compartilhadas das crianças na mediateca
Sylvie Delacours-Lins
A educação pré-escolar em Portugal - Concepções oficiais, investigação e práticas
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A fonetização da escrita a partir de um programa de intervenção com crianças em idade pré-escolar
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A formação de professores para o ensino da escrita
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A formação em Língua Portuguesa na dupla perspectiva...
Inês Duarte
A formação para o ensino da leitura
Inês Sim-Sim
A leitura como uma actividade cognitiva: a teoria PASS
Vítor Cruz
A leitura literária
Rui Veloso
A leitura literária ensina a ler
Entrevista a Teresa Colomer por Marcela Castro
A produção colectiva de um texto dramático no 1º ciclo
Luísa Álvares Pereira, Filomena Rocha
A recepção da obra para a infância e juventude de Afonso Lopes Vieira na comunicação social e [...]
Cristina Nobre
A recuperação da oratura
Rui Marques Veloso
A viagem na literatura para a infância. Duas propostas pedagógicas de Ana de Castro Osório
Maria Teresa Nascimento
Actividades de consciência linguística no jardim-de-infância: o quê, como e para quê?
Maria Cristina Vieira da Silva
Ambiente de literacia em contextos pré-escolares inclusivos
Ana Madalena Gamelas; Fernando Santos; Mónica Silva; Nuno Tormenta; Vera Martins
Ambiente de Literacia. Apresentação da
Observação da Linguagem e da Literacia em Contextos...
Ana Madalena Gamelas; Teresa Leal
Aprender a ler em português: o tamanho das unidades usadas na descodificação
Ana Paula Vale
Aprender a ler: apenas uma questão de métodos?
Fernanda Leopoldina Viana
As crianças e a leitura na pós-modernidade...
Maria da Esperança de Oliveira Martins | Cristina Manuela Branco Fernandes de Sá
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