Aprender a ler em português: o tamanho das unidades usadas na descodificação
Ana Paula Vale

Esta comunicação apresenta um estudo feito em torno da aprendizagem da leitura da língua portuguesa, focando-se sobretudo nas questões de pronúncia. Através de uma amostra de 110 leitores de vários níveis de desenvolvimento, analisou-se a pronúncia das vogais, na leitura de pseudopalavras dissilábicas, assim como a evolução da sensibilidade ao contexto da vogal, enquadrando-se os resultados obtidos nas teorias do desenvolvimento da leitura
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Áreas Temáticas:  Ensino e aprendizagem