Actividades de consciência linguística no jardim-de-infância: o quê, como e para quê?
Maria Cristina Vieira da Silva

Este artigo debruça-se sobre algumas actividades de consciência linguística desenvolvidas por um grupo de educadores de infância em formação. Analisando os exercícios em si, a sua forma de funcionamento e os resultados obtidos, é também abordada a opinião dos próprios educadores quanto ao tipo de actividades aqui em estudo.
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Áreas Temáticas:  Ensino e aprendizagem