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Mais uma publicação que confirma o dinamismo que, nas últimas décadas, a investigação na área da leitura tem conhecido em Portugal. Com um título que remete claramente para o conteúdo, clarifica o percurso percorrido pelas crianças, antes de serem formalmente ensinadas a ler e a escrever. Destacamos, pelo seu contributo para o estudo da aprendizagem da leitura no nosso país, o segundo capítulo, onde a autora apresenta uma síntese muito conseguida das investigações na área da consciência fonológica, demonstrando a sua importância para a aprendizagem da leitura, mas não a considerando como panaceia para a resolução de todos os problemas de aprendizagem desta competência. No âmbito desta tese de doutoramento foi desenvolvida uma prova de avaliação da consciência fonológica, que teve publicação autónoma em 2002. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Até à descoberta do princípio alfabético | Autor(es) Ana Cristina Conceição da Silva | Tipo de documento Livro | Editora Fundação Calouste Gulbenkian/Fundação para a Ciência e Tecnologia | Local Lisboa | Data de edição 2003 | Área Temática Aprendizagem da leitura, Consciência fonológica | ISBN 972-31-1039-3 | Colecção Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas | |
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