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Este livro, como o seu nome indica, trata dos problemas da avaliação da leitura, e reúne um conjunto de textos de autores conceituados, resultantes de um encontro científico ocorrido em Louvain-la-Neuve em 1993 (e originalmente publicados em 1994), que fornece ao leitor ideias claras sobre a evolução teórica ocorrida nas últimas décadas, e que implicaram re-conceptualizar a avaliação que vinha a ser feita. Treze anos volvidos a actualidade destes textos é ainda grande, nomeadamente no contexto nacional, onde instrumentos fiáveis quer para a avaliação da leitura, quer para o diagnóstico de dificuldades de leitura, são praticamente inexistentes. Útil para professores e psicólogos. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Avaliação dos Problemas de Leitura: os novos modelos teóricos e suas implicações diagnósticas | Autor(es) Bernadette Piérart, Jacques Grégoire, Mário Röhnelt (Ilustrador), Jésus Alégria, Jean-Marc Braibant, Alain Content, Jean Costermans, André Dehant, Françoise Dejong-Estienne, Jean-Jacques Deltour, Élisabeth Demont, Marie-Pierre De Partz, Jacques Fijalkow, Abdelhamid Khomsi, Jacqueline Leybaert, Angeline Liva, José Morais, Philipe Mousty, Xavier Seron, Raymond Skinkel, Anne Van Hout, Jacques Grégoire (Coordenador), Bernadette Piérart (Coordenador) | Tipo de documento Livro | Editora Artes Médicas | Local Porto Alegre | Data de edição 1997 | Data da edição original 1994 | Área Temática Leitura, Avaliação da leitura | ISBN 85-7307-222-9 | Tradução Maria Regina Borges Osório | Colecção Biblioteca Artes Médicas. Psicopedagogia – Psicologia Cognitiva & Neuropsicologia | |
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