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Colectânea de textos previamente publicados em revistas espanholas especializadas em didáctica da língua, entre os anos de 1993 e 2001, reúne textos muito diversos e onde a problemática da compreensão de leitura é, em alguns deles, abordada de forma bastante periférica. Destacamos os textos dedicados ao relato de experiências pedagógicas nos ciclos iniciais - “Seis leitores em busca de um texto”(Cap. 7) e “Cantos para aprender a ler”(Cap. 8) – pela originalidade das propostas apresentadas. Merece também uma leitura atenta o capítulo dedicado à apresentação de um Roteiro de Observação para a avaliação da compreensão da leitura (Cap. 9), instrumento facilmente adaptável ao quotidiano escolar. O capítulo dedicado à análise do papel das inferências na compreensão da leitura (Cap.10) ajudará a melhor compreender as dificuldades apresentadas por muitos dos alunos na extracção de sentido dos textos. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Compreensão de Leitura. A língua como procedimento | Autor(es) Ana Teberosky, Carles Oller, Eduardo Vidal-Abarca, Gabriel Martínez Rio, Isabel Solé, Joan Serra, José Quintanal, Josette Jolibert, Liliana Tolchinsky Landsmann, M. Teresa Bofarull, Mabel Pipkin, Manuel Cerezo, Maria Soliva, Rosa Gil | Tipo de documento Livro | Editora Artes Médicas | Local Porto Alegre | Data de edição 2003 | Data da edição original 2001 | ISBN 85-363-0050-7 | Colecção Inovação Pedagógica | |
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