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Um texto a não perder, publicado pelo Observatoire National de la Lecture e que se reporta às jornadas deste observatório, em 2004, dedicadas à reflexão sobre o ensino da leitura em França nos últimos dez anos (L´Évolution de l´Enseignement de la Lecture en France, Depuis Dix Ans). Da autoria de dois conceituados autores na investigação sobre leitura – Michel Fayol e José Morais –, este texto conduz-nos pelos meandros da aprendizagem da leitura. Na primeira parte do texto, no subtítulo «Lire et comprendre», os autores distinguem as dimensões partilhadas entre linguagem oral e leitura, e as dimensões específicas da leitura, distinção importante para perceber as competências envolvidas e activadas no acto de ler. Nesta parte são ainda abordadas as especificidades da leitura em línguas de ortografia alfabética, como o português, e as dificuldades que a aprendizagem do princípio alfabético coloca aos aprendizes de leitores. Numa segunda parte são analisados os contributos das aquisições linguísticas, e em especial da consciência fonológica, para a aprendizagem da leitura, e as vias/caminhos utilizados pelo leitor para ler as palavras. O papel da memória no processo de leitura também não é esquecido, e numa terceira parte os autores abordam de uma forma clara e simples a compreensão leitora, chamando a atenção para o papel das anáforas e dos referentes para o processo de compreensão. | Fernanda Viana
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Glossário
Referente – palavra que é usada para fazer referência a outras, como, por exemplo, os pronomes pessoais (ele, ela…) demonstrativos (isto, aquilo…). (Ex: Teresa e Paulo são irmãos. Eles são muito parecidos)
Anáfora – uso de uma palavra como substituto de uma palavra ou grupos de palavras precedentes. (Ex: Ele não gosta de maçãs? Não sabia disso!)
Princípio alfabético – Compreensão de que as letras transcrevem os sons da fala, princípio que rege as ortografias que usam alfabetos. Denomina também a aprendizagem da correspondência sistemática entre fonemas (sons) e grafemas (letras).
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Título La Lecture et Son Apprentissage [artigo] | Autor(es) Michel Fayol, José Morais | Tipo de documento Artigo | Editora Observatoire National de la Lecture | Local Paris | Data de edição 2004 | |
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